viernes, 25 de noviembre de 2011

Si no te respeta... llama al 016

Esta entrada está dedicada a las víctimas de la violencia de género, que ha acabado con la vida de 61 mujeres en lo que va de año en España.
Esto es debido principalmente a lo posesivos que son algunos hombres, que quieren que su pareja esté a su servicio todo el tiempo, y que no se junte con nadie, a veces ni con sus propias amigas.
Hoy, 25 de noviembre, es el día de la victimas de la violencia de género, y mucha gente está haciendo su propio homenaje, hasta en los institutos, donde todos los años se hacen murales y redacciones sobre la violencia de género.
Esto se tiene que acabar, y para ello, se están tomando medidas de seguridad, como el 016, teléfono contra el maltrato.
Así que, si tu pareja no te respeta, si no te da libertad para salir, y te trata muy mal, la solución es llamar al teléfono que te puede salvar la vida. 016.




miércoles, 16 de noviembre de 2011

Trabajo científico y diferencia entre ciencia y creencia

¿Diferencia entre ciencia y creencia? La ciencia es algo objetivo, todo el mundo lo cree, y la creencia es algo subjetivo, depende de quien lo mire, unos lo creen y otros no. La ciencia trabaja con hipótesis, ideas que no está comprobado que sean ciertas, y con teorías, hipótesis, que está demostrado que son verdad. Pero eso puede cambiar proximamente, como la teoría de que la luz es lo que viaja más rápido, y ahora parece que los neutrinos viajan más rápido, por eso la ciencia puede demostrar lo que es mentira, pero no lo que es verdad.

martes, 25 de octubre de 2011

Reproducción y su diversidad, como manera de mantener la vida

En la reproducción nos reproducimos, y formamos otro ser vivo con la mitad de las características del padre, y la otra mitad de la madre (sexual). Otra manera de reproducirse es mediante esporas, o separándose (asexual). Pero también hay reproducción interna (los humanos) y externa (gallinas, pues ponen huevos). Y la reproducción mantiene la vida, o sino, ¿qué haríamos sin la reproducción, y por tanto, sin seres vivos nuevos? La respuesta sería NADA, y por tanto se acabaría la vida cuando los seres vivos existentes se murieran.

miércoles, 15 de junio de 2011

Amenazas para la biodiversidad

Hay varias amenazas para la biodiversidad, muchas de ellas producidas por los humanos:
-Cambio climático.
-Lluvia ácida.
-Contaminación acústica.
Por eso hay que cuidad el medio ambiente, pues sino se acabará el mundo.



Biodiversidad como recurso

La biodiversidad nos ha ayudado en muchas cosas:
-Alimentación.
-Ganadería.
-Agricultura.
-Estudio de la evolución.
-Comercio.
Todo esto lo pongo en la siguiente presentación:

Instrumentos para estudiar los seres vivos

Hay varias formas de estudiar los seres vivos: Radiografía, termómetro, balanza, ordenador, microscopio...
Sirve para conocer las características de los seres vivos, para así poder clasificarlos.
La siguiente presentación va sobre esto:

martes, 14 de junio de 2011

Qué es el agua y cómo se comporta como sustancia

El agua es una sustancia transparente, la más importante de la Tierra.
Tiene 3 estados: Sólido, líquido y gaseoso.
Sólido: Los átomos se mueven poquísimo, y por lo tanto está duro. Lo es el hielo.
Líquido: Los átomos se mueven mucho, y se adaptan a la forma de su recipiente. Lo es el agua dulce o el agua potable que bebemos. Sólo en la Tierra hay agua líquida, por eso es el único planeta con vida.
Gaseoso: Los átomos se mueven muchísimo, por eso no ocupa casi nada, y es finísimo, mucho más que el agua líquida. Lo es el vapor, que da lugar a la humedad que vemos en nuestros espejos cuando nos duchamos, y se encuentra en la atmósfera, pero no se sale de ella porque la capa de ozono la sostiene, como un tapón.
La siguiente presentación va de esto:

¿Qué es estar vivo?

Algunas veces nos preguntamos qué es estar vivo, pero... ¿realmente lo sabemos?
Estar vivo es poder acumular energía, información... y poder hacer las 4 funciones (relación, nitrición, reproducción y competición).
Pero lo contrario no es estar muerto, porque tuviste vida anteriormente. Lo contrario de estar vivo es ser inerte, pues no se pueden mover, ni tienen cuerpo, ni tienen vida, y no tendrán nunca.
En la siguiente presentación reflexiono sobre ello:

viernes, 10 de junio de 2011

Fotografías matemáticas

                                      Aquí podemos observar líneas paralelas, en una vía de tren.

         Mezquita (Córdoba). Se pueden observar semicírculos en lo alto, y rectángulos en las columnas.

Se pueden observar torres de forma rectangular, y con los picos de arriba con forma de polígono regular.

  
           En esta imagen podemos ver varios rectángulos, tanto en las ventanas como en todo el edificio.


Aquí se puede ver, debajo del helicóptero rojo, en el centro, una plataforma circular, con columnas rectangulares en el interior del edificio. las plataformas del interior del edificio también son circulares, y la playa, semicircular.

miércoles, 8 de junio de 2011

Rocas y minerales más frecuentes de la superficie

Las rocas son mezclas de minerales. Hay 3 tipos: Magmáticas, metamórfica y sedimentarias.
Las más frecuentes son el Basalto, el granito, el cuarzo y la calcita.

miércoles, 25 de mayo de 2011

Existencia de la biosfera

La biosfera es un sistema natural compuesto por los seres vivos y el medio físico que nos rodea.
Hay de varios tipos (tundra, hierba, selva...), y con diversos seres vivos.
Los esencial de la biosfera es el agua en estado líquido, pues sin ella no podríamos vivir, ya que sacar agua líquida del vapor o del hielo es muy difícil, y saldría muy poca.
Pero hoy en día se contamina mucho, por los coches, las fábricas, las industrias... En fin, casi que nos viene bien estar en crisis, porque así la gente no está para aqui y para allá con los coches, y así contaminamos menos.
Eso ha hecho que la capa de ozono se esté rompiendo, y esté provocando el deshielo de lospolos, y si se deshielan por completo, se extinguirían los seres vivos de los polos y subiría el nivel del mar, por lo que nos inundaríamos. Vamos, que sería el fin del mundo.
Por eso, por favor, A VER SI CONTAMINAMOS MENOS, QUE NO ES PARA 1 PERSONA, SINO PARA TODO EL PLANETA!!

sábado, 21 de mayo de 2011

Resolver una ecuación

Una ecuación es una igualdad, es decir, varios números son iguales a otros números (ejemplo: x + 34 = 2 + 3x), pero siempre con una incógnita, que puede ser cualquier letra.
Hay 3 tipos de ecuaciones, que se resuelven de la siguiente manera:


Ecuaciones normales: x + 14 - 3x = 24 + 2x
1) Se suma todo lo que se pueda:   -2x + 14 = 24 + 2x
2) Se pasan todas la x a un lado, y los números a otro, pero al pasar de lado cambian de signo:  -2x - 2x = 24 -14                                                                                                                                                                        Y se suma o resta: -4x = 10     
3) Cuando queda una incógnita en un lado, y un número en otro, se aplica la regla del producto, pues sale el valor de -4x, y nosotros queremos sabes el valor de x:  
-4x/-4 = 10/-4          x = -2,5 Por lo tanto el valor de x es -2,5.
Y después se hace la prueba, para ver si está bien: -2,5 + 14 - 3 · -2,5 = 24 + 2 · -2,5
                                                                                                     19 = 19


Ecuaciones con paréntesis:  3(x - 3) = 5(x - 1) - 6x 
1) Se quita el paréntesis: 3x - 9 = 5x- 5 - 6x
2) Se suma todo lo que se pueda: 3x - 9 = -x -5
3) Se ponen todas la x en un lado, y los números en otro: 3x + x = 9 - 5
Y se suman: 4x = 4
4) Se aplica la regla del producto: 4x/4 = 4/4      
                                                      x = 1


Y hacemos la prueba: 3(1 - 3) = 5(1 - 1) - 6 · 1
                                          3 · (-2) = -6 · 1
                                                  -6 = -6


Ecuaciones con fracciones: x+1/2 + x+4/5 - x+3/4 = 1
1) Se halla el común denominador: 10x+10/20  + 4x+16/20 - 5x+15/20 = 20/20                                   
2) Se quitan los denominadores: 10x + 10 + 4x + 16 - 5x *- 15 = 20
   * Es el llamado "- peligroso", pues cuando se quita el denominador, lo que quedan son paréntesis, y por lo tanto hay que cambiar el signo, porque no se puede hacer directamente "4x + 16 - 5x + 15, hay que hacer primero 4x + 16 y luego 5x + 15, y para hacerlo a la vez, sumando todas las x y todos los números, hay que cambiar el signo, pues afecta a todo lo de dentro.
3) Se pasan las x a un lado y los números a otro: 10x + 4x - 5x = 20 - 10 - 16 + 15
   Y se suman: 9x = 9
4) Se aplica la regla del producto: 9x/9 = 9/9     x = 1

miércoles, 18 de mayo de 2011

Minerales como recurso

Los minerales son sustancias puras y homogéneas, se distinguen sus componentes.
Se diferencian por su dureza.
Se pueden utilizar para muchas cosas:
Obtención de metales: Por ejemplo, el plomo se obtiene de minerales.
Joyería: El oro, la plata, el bronce, el diamante, el rubí, el zafiro son joyas muy importantes hoy en día.
Cerámica: Los minerales de arcilla se utilizan para fabricar cerámica, ladrillos, azulejos, etc.
Los que más se usan son el diamante, la magnetita, la arcilla, el diamante y el uranio.


martes, 17 de mayo de 2011

La célula como unidad de la vida

La célula es la parte viva más pequeña de cualquier ser vivo.
Hace las funciones de relación, nutrición y reproducción.
Hay 2 tipos de orgamismos:
Unicelulares: Tienen 1 célula
Pluricelulares: Tienen varias células.
Pluricelulares: La célula está rodeada por una membrana muy fina, y dentro la célula tiene un líquido transparente llamado citoplasma. En el centro está el núcleo.
Unicelulares: No tienen núcleo, pero tienen citoplasma y membrana.

domingo, 15 de mayo de 2011

Agua como recurso y las amenazas que sufre

El agua se puede utilizar para muchas cosas:
-Regar.
-Limpiar.
-Hacer un acuario, pues sin agua, los peces mueren.
Pero sufre muchas amenaza, ya que el agua de los retretes, llega hasta el mar, y contamina el agua, y mata a los peces que hay en ella. Eso hace que las nubes estén contaminadas y haya lluvia ácida. Por eso hay que cuidarla, pues es un recurso no renovable, y se va gastando.

Cambios de estado en el agua y sus consecuencias

El agua tiene varios cambios de estado:
Solidificación (líquido-sólido), evaporación (líquido-gaseoso), fusión (sólido-líquido), condensación (gaseoso-líquido), sublimación (sólido-gaseoso), sublimación inversa (gaseoso-sólido).
Pueden tener consecuencias catastróficas, como la inundación de la Tierra, que el agua sea vapor de agua, y por tanto, esté en el cielo, y no podamos beberla, etc.

domingo, 24 de abril de 2011

La materia en relación con la constitucion de la Tierra y el Universo (Radiactividad)

Todos nos hemos quedados atónitos por el accidente de Japón, donde hubo una fuga radiactiva pero... ¿sabemos algo acerca de eso?
En mis diapositivas lo pongo, así que si os interesa, echadles una ojeadila.

jueves, 14 de abril de 2011

Expresión Algebraica

Una expresión algebraica es una ecuación, un conjunto de letras y números unidos por  operaciones básicas (+, -, x, /).
Tienen 2 partes: parte literal y coeficiente: 3xy Coeficiente y Parte literal.
En una expresión algebraica se pueden usas todas las letras del alfabeto, y cuando se pone un número y una letra juntos: Ej: 4x, es el cuádruple de 4.
Sumas y restas:
En una suma y resta, por ejemplo: 3xy + 2xy - xy (si es 1 no se pone número, porque sería multiplicar por 1), se simplifica, es decir, como 3xy y 2xy tienen la misma parte literal, se suman: 3xy + 2xy = 5xy y se le resta xy: 5xy -xy = 4xy.
Ejemplos:
3x + 4xy (la suma del triple de x y 4 multiplicado por x y el resultado multiplicado por y) es una expresión algebraica.
Pero 3nx / 4y = 34b (el triple de n multiplicado x  y eso dividido por el cuádruple de y es igual a 34 multiplicado por b) no es una expresión algebraica, son 2, porque el = no es una operación básica.

Aplicación a la orientación

¿Cómo empezamos a orientarnos?
Hay varias teorías, pero las más importantes son la trigonometría y la teoría de Eratóstenes.
Ahora podemos orientarnos con la brújula, los mapas, el musgo, etc.

martes, 12 de abril de 2011

Clima, tiempo y sus diferencias.

El clima es lo que ocurre en un periodo largo de tiempo, como 1 mes, y el tiempo, lo que ocurre en un momento determinado.
Hay 3 zonas climáticas:
Zona de climas fríos (en el Círculo polar Ártico y Círculo polar Antártico).
Zona de climas templados (desde el Círculo polar Ártico hasta el Trópico de Cáncer y desde el Antártico hasta el Trópico de Capricornio).
Zona de climas cálidos (entre los Trópicos).

domingo, 13 de marzo de 2011

Mujeres matemáticas

¿Por qué no conocemos ninguna (o casi ninguna) mujer que haya destacado en las matemáticas?
Porque en la antigüedad, los hombres les han prohibido estudiar matemáticas, y la mayoría ni siquiera podían estudiar lengua, sólo unas pocas afortunadas.Las leyes de la antigüedad eran muy machistas, y aún así, hay algunas que han destacado, hecho que tiene mucho mérito.
Aquí pongo algunas matemáticas:
Sonia Kovalevsky
Sus padres eran matemáticos, y su padre le permitió estudiar a los 15 años.
Su primer libro fue "Recolecciones de la niñez". Su padre no le dejaba seguir de forma profesional las Matemáticas. Por ser mujer no le permitían estudiar en las Universidades rusas, y a su padre no le gustaba que las mujeres jóvenes estudiaran en el extranjero, así que se casó con Vladimir Kovalevsky, para poder viajar y estudiar sin ser mal vista por los demás. En 1874, en Göttingen obtuvo un doctorado. En 1883, fue aclamada como matemática en Estocolmo, y dio una conferencia sobre la teoría de ecuaciones diferenciales. El 2 de diciembre de 1889 la Academia Rusa de las Ciencias la nombró miembra, siendo la primera mujer en conseguirlo. 
Sophie Germain
Sus padres, como no tenían electricidad, le apagaban las velas mientras dormían, para que Sophie no pudiera estudiar. Le abrían la ventana para que, como hacía tanto frío, no se le ocurriera ir a la biblioteca. Iba robando y conservando trocitos de vela, para, aunque fuera poco rato, poder leer un poco. Leía a escondidas, hasta que sus padres la vieron enferma y cansada durante el día, y, en vez de regañarla, decidieron contemporizar. En 1794, se fundó la Escuela Politécnica para matemáticos e investigadores, para que no salieran del país. Pero era sólo para hombres y, obviamente, Sophie quería entrar. Se tuvo que hacer pasar por un hombre, Antoine-August Le Blanc, un ex alumno de Lagrange. Le mandaba cartas a Lagrange. En la Escuela Politécnica le dió clase de "Teoría de números" uno de los matemáticos más famosos de la historia, el alemán Carl Friedrich Gauss.
Sophie volvió a usar el seudónimo con él, por temor a que no viera sus trabajos. Pero en 1807 Gauss descubrió que Sophie era una mujer, y no se enojo, sino que le pareció simpática esa idea de ella. Luego se dedicó a la Universidad de Göttingen, donde, tras fallecer, le dieron un título honorario, gracias a Gauss.
Lise Meitner
Estaba, como mujer, imposibilitada, incluso, a terminar la secundaria. Pero las restricciones a estudiantes femeninos fueron levantadas a tiempo para que pudiera entrar en la Universidad de Viena. Trabajó en la radioactividad en el sótano del Instituto de Química del profesor Emil Fischer, porque no dejaba entrar a las mujeres al instituto. Pero 2 años más tarde pudo trabajar en el instituto. En 1926 fue la primera profesora femenina de física  en Alemania.
Cuando Hitler asumió el mando de Austria en 1938, y a los 59 años huyo de Alemania a Dinamarca, y luego a Suecia, y fue un error, ya que no le dieron el Premio Nobel por se una exiliada en Suecia. Allí descubrió la fisión nuclear, y su importancia se descubrió después de la guerra, pero el Premio Nobel se lo dieron al que trabajaba con ella, Hahn, pero en solitario. Meitner fue la que solucionó el misterio de la fisión nuclear, y Hahn fue el que probó el experimento para probarlo, sin embargo, a Meitner no la premiaron.

sábado, 12 de marzo de 2011

Dame 2,5 euros

A veces nos piden (o pedimos) 2,5 euros, pero, ¿les damos 2,5 euros o 2,05?
Es un fallo común, y aquí pongo los datos de esta encuesta que hemos realizado.

martes, 8 de marzo de 2011

Protoctistas, hongos, plantas y animales

Los protoctistas son los organismos que no son ni plantas, ni hongos ni animales.
Los animales son seres vivos con pelo, y que son principalmente vivíparos. Son heterótrofos. se calsifican en vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces) e invertebrados (cnidarios, anélidos, equinodermos, moluscos y artrópodos).
Las plantas son seres vivos pluricelulares que son autótrofos, porque se fabrican sus alimentos a partir de agua, minerales y dióxido de carbono.
Los hongos son unicelulares, como la levadura, y pluricelulares, como el moho o la seta. Viven en sitios muy diversos y son heterótrofos descomponedores.
Las diapositivas:

martes, 1 de febrero de 2011

Injusticia Mundial

Aquí están las diapositivas de la injusticia en el mundo

Una injusticia mundial

Espeluznante. Así se puede calificar esta frase: 1/5 de la población mundial tiene las 4/5 partes de las riquezas del mundo. Esto significa que de 7 billones de habitantes que hay en la Tierra, unos 140.000 millones tienen casi toda la riqueza del mundo.
Es una injusticia, porque la riqueza se debería repartir entre todo el mundo, en especial el agua, que es fundamental para la vida. Esa es la única manera de solucionar éste problema, pero no todo el mundo está de acuerdo con hacer eso, entre otros, los gobiernos de los países pobres, que quieren todo el dinero para ellos sin importarles la gente pobre de sus países, dejandoles morir.
Esperemos que todo esto se acabe lo más pronto posible, y que todo el mundo tenga comida y agua para vivir.

miércoles, 26 de enero de 2011

Archaea, Bacteria y Eucarya

Aquí están mis diapositivas de las bacterias. Espero que le sirvan de ayuda a algunos compañeros.

jueves, 20 de enero de 2011

Fracciones

Las fracciones son expresiones de una cantidad dividida entre otra.
Tiene 2 números:
El de arriba, en este caso el 3, es el numerador, y el de abajo, el 4, el denominador.
El numerador es el número que indica el número de partes que cogemos.
El denominador es el número que indica el número de partes totales.

Fracciones en la vida cotidiana
Las fracciones se usan  también en la vida cotidiana: 
Cuando comes algo

 Por ejemplo, cuando comes pizza, primero la troceas, y en este caso hemos cogido 3/8, y quedan 5/8.
Cuando compras algo:
Decimos, por ejemplo, 1/4 de jamón york.
Cuando decimos la hora:

La 1 menos cuarto, las 5 y cuarto (1/4), etc.

Fracciones en otras asignaturas
Las fracciones también las usamos en otras asignaturas: Ciencias Naturales, Lengua, etc.


Con el CO2, porque hay 2 átomos de oxígeno y 1 de carbono, y por lo tanto 1/3 es carbono, y 2/3, oxígeno.


También con el O2, que son 2 átomos de oxígeno.


También se usan con las notas: 1 redonda es 1 (1/1), una blanca, 1/2, una negra, 1/4, una corchea, 1/8, una semicorchea, 1/16, una fucsa, 1/32, y una semifucsa, 1/64.


domingo, 9 de enero de 2011

Las rocas y minerales de la geosfera, y la organización en capas de ésta

Influencia de la atmósfera en la biosfera

La atmósfera es la capa de gases que envuelve la Tierra.
La biosfera es donde vivimos los seres vivos.
La atmósfera influye en ella porque las capas de la atmósfera actúan como un tapón para que el agua no se escape, desintegran los meteoritos, la capa de ozono nos protege de los rayos ultravioleta del Sol.

Separación de sustancias y su aplicación cotidiana

Las parte más pequeña de una cosa es un átomo, que si se junta con otros, forma una molécula, y así hasta que se forma un ser vivo. Hay varias formas de separar sustancias:
Filtración, decantación, tamizado y evaporación.

Organización y composición de la atmósfera

La atmósfera es la capa de gases de la Tierra, que contiene un 78% de Nitrógeno (N2) y un 21% de Oxígeno (O2). Tiene 4 capas: Troposfera, Estratosfera, Mesosfera y Termosfera.
La mezcla de los gases de la atmósfera terrestre forma el aire, que sólo está en la Tierra. En cambio, la atmósfera hay en todos los planetas.

Mezclas, sustancias puras y materiales cotidianos relacionados

Las mezclas son moléculas diferentes, componentes diferentes. Hay 2 tipos: Heterogénea (se distinguen los componentes) y homogénea (no se distinguen.
Las sustancias puras son moléculas iguales, es decir, con misma sustancia química.
Una mezcla es, por ejemplo, aceite y agua, y una sustancia pura, agua y vapor.

La clasificación de la biodiversidad

Clasificar sirve para poner cada cosas con otras que tengan características similares, o para orientarse sobre como es esa cosa, o para estudiarla mejor.
La ciencia que estudia la clasificación es la taxonomía. Se divide en: Dominio, reino, filo, clase, orden, familia, género y especie.

sábado, 8 de enero de 2011

El ciclo del agua y su relación con el balance energético del planeta

El agua es la sustancia más abundante de la Tierra, y es fundamental para vivir, más que el oxígeno, que al fin y al cabo viene del agua. Si la capa de ozono se rompiera por completo, haria mucho calor, y tendríamos que vivir en el agua, como nuestros antepasados.

Movimientos de la Tierra y sus consecuencias

La Tierra hace 2 movimientos:
Rotación: La Tierra gira alrededor de su eje. Tiene como consecuencias los días y las noches.
Traslación: La Tierra gira alrededor del Sol. Tiene como consecuencias los años y las estaciones.

Qué es la materia, de qué está hecha y qué no lo es

La materia es todo lo que nos rodea. Está hecha de átomos. Si varios átomos se juntan, forman las moléculas. Por ejemplo, la luz, no es materia.

Agua como agente del clima, del paisaje y de la biosfera

El agua cambia totalmente el clima, pues si llueve, nieve o graniza, el clima pasa de ser bueno a se malo. También cambia el paisaje, pues lo limpia, moja y a veces hasta daña (granizo). Y la biosfera la cambia, pues hace que crezcan las plantas, que los animales salvajes tengan más agua para alimentarse y que los humanos no podamos salir a la calle, ni hacer nuestras actividades diarias. A veces se produce la lluvia ácida, que es cuando la lluvia se evapora contaminada, pero eso sólo suele ocurrir en los países muy industrializados (Alemania, Suecia, Noruega, Dinamarca).

Universo

Un coche de Fómula 1 suena de distinta forma cuando se aleja que cuando se acerca. Lanza unas ondas de sonido, que van juntas y suenan agudas, pero si se separan suenan graves.
Si un objeto se acerca, lo veo más azulado, pero si se aleja, más rojizo. Pasa lo mismo con la luz y los planetas. Creemos que las galaxias se están alejando de nosotro, pero nosotros tambien de ellas, porque el Universo se está haciendo cada vez más grande.

Átomos

Un átomo es la parte mas pequeña de la materia, por ejemplo, si tenemos un trozo de pan y lo partimos hasta que no quede casi nada, eso es un átomo, que es tan pequeño que no se ve. Los átomos tienen bolitas (electrones) girando alrededor de un pegote del centro (neutrones y protones).

Agua

El agua disuelve sustancias. Es la sustancia que ocupa la mayor parte de la Tierra. Parece que es muy importante, pero en sí, no lo es. Bebemos agua para que lleve la comida a las células, es como un camión en nuestro cuerpo. Si no bebiéramos agua, no nos llegarían los nutrientes ni echaríamos los deshechos, pues el agua echa los deshechos fuera del cuerpo.
Los seres humanos usamos el agua como esqueleto hidrostático.

Factores del clima

Los principales factores del clima son el viento y la temperatura, porque depende de ellos. En el Ecuador hace mucho calor y llueve mucho, en las zonas de climas templados, llueve de vez en cuando, y en los polos no llueve nada y hace muchísimo frío.